四、在「提升英語能力」方面:
在這個面向我們可以透過對學生、家長和導師的訪談,與「課後攜手扶助成果」的測驗報告中,了解學生透過這套英語護照學習系統,在「提升英語能力」方面的幫助是什麼:
(一)在學生方面
學生四:英語護照讓我輕鬆學習到很多單字跟句子,現在我已經背到第15級了,希望我以後可以成為一個英語高手。
學生五:這套系統讓我很容易背單字,英語護照學習系統讓我的聽力變得更好,讓我想要挑戰更難的英文。
學生六:英語護照學習系統對我有很大的幫助,讓我面對外國人也不會覺得怕怕的,可以勇敢講英文。
由以上對學生的訪談中我們可以知道,學生藉由本校英語護照學習系統的協助,除了實際上讓英語的聽說讀寫更加進步外,對於學習英語這件事也不再怯步與厭惡,反而更加有自信,甚至挑戰更高深的程度,這些都是以往在傳統上課方式比較不容易看到的。
(二)在家長方面
家長一:在學習上的話,他可以自動自發去學習,而不用家長在背後一直催他說趕快去學習。
家長二:比較敢開口說英語,然後在聽力方面的話,因為時常在聽所以他比較有進步。
家長三:自從我的小孩用了這套英語學習系統之後,我發現他的英語明顯的程度提升了,而且他的學習態度也變主動了,那我們之間的親子關係也更融洽了,因為我這樣陪他玩英語遊戲的時候,我發現我們的距離又拉近了呢!一套學習方式有否成效,家長的感受是最為直接也真實的,透過這套英語護照學習系統,家長除了覺得自己的孩子在學習方面變得主動積極,不需要別人操心外也覺得孩子的英語能力提昇了,比較敢開口說英語。而且更棒的是,因為家長與孩子藉由玩遊戲學習英語,親子之間的關係也變得比以前更融洽了。
(三)在導師方面
高年級導師:我覺得這真的是一個很好的英語自主系統,因為它不但有完整的練習系統,也有完整的測驗系統,你可以按照自己的進度來做測驗,我們班就有一個孩子因為之前英語學的不好,自從學了這套英語的系統之後,他覺得英語變簡單了也變得更有自信了。
中年級導師:我覺得這套英語學習系統對孩子有兩大的好處,第一個每個禮拜只要花少少的時間,卻可以累積大量的單字,我覺得班上的孩子,在英語的方面有大大的提升,第二個因為英語的學習變簡單了,所以改變了孩子的學習態度,因此孩子在學習方面就變得更主動更積極了。(請點連結)由上面的訪談中不難看出,不管是中年級導師或高年級老師都覺得這套英語護照學習系統很實用,除了之前提到可以確實提升學生的英語聽說讀寫能力、以及增加學習自信心之外,還能讓學生變得更加積極主動學習,也就是增進學生的自主學習的能力。
(四)課後攜手扶助成果
下表為本校參加教育部攜手扶助計畫,線上測驗的結果。基本上,參加攜手扶助計畫的學生都是所謂的雙低族群,一方面家庭處於弱勢,另外一方面成績的表現也是不盡理想。當我們看到學生的這份測驗報告時,整個團隊非常的高興,因為真的有學生的英語程度跟上了。編號10、11、12 的學生,即使是國語、數學不太好,但是英語仍可以合格。同時這三位學生的國英數三科中,英語都是最佳的科目。這樣的數據顯示,實施英語護照學習系統之後,真的達到了我們一開始希望能減少M 型化的目的,也證明了這套系統真的可行。
在這個面向我們可以透過對學生、家長和導師的訪談,與「課後攜手扶助成果」的測驗報告中,了解學生透過這套英語護照學習系統,在「提升英語能力」方面的幫助是什麼:
(一)在學生方面
學生四:英語護照讓我輕鬆學習到很多單字跟句子,現在我已經背到第15級了,希望我以後可以成為一個英語高手。
學生五:這套系統讓我很容易背單字,英語護照學習系統讓我的聽力變得更好,讓我想要挑戰更難的英文。
學生六:英語護照學習系統對我有很大的幫助,讓我面對外國人也不會覺得怕怕的,可以勇敢講英文。
由以上對學生的訪談中我們可以知道,學生藉由本校英語護照學習系統的協助,除了實際上讓英語的聽說讀寫更加進步外,對於學習英語這件事也不再怯步與厭惡,反而更加有自信,甚至挑戰更高深的程度,這些都是以往在傳統上課方式比較不容易看到的。
(二)在家長方面
家長一:在學習上的話,他可以自動自發去學習,而不用家長在背後一直催他說趕快去學習。
家長二:比較敢開口說英語,然後在聽力方面的話,因為時常在聽所以他比較有進步。
家長三:自從我的小孩用了這套英語學習系統之後,我發現他的英語明顯的程度提升了,而且他的學習態度也變主動了,那我們之間的親子關係也更融洽了,因為我這樣陪他玩英語遊戲的時候,我發現我們的距離又拉近了呢!一套學習方式有否成效,家長的感受是最為直接也真實的,透過這套英語護照學習系統,家長除了覺得自己的孩子在學習方面變得主動積極,不需要別人操心外也覺得孩子的英語能力提昇了,比較敢開口說英語。而且更棒的是,因為家長與孩子藉由玩遊戲學習英語,親子之間的關係也變得比以前更融洽了。
(三)在導師方面
高年級導師:我覺得這真的是一個很好的英語自主系統,因為它不但有完整的練習系統,也有完整的測驗系統,你可以按照自己的進度來做測驗,我們班就有一個孩子因為之前英語學的不好,自從學了這套英語的系統之後,他覺得英語變簡單了也變得更有自信了。
中年級導師:我覺得這套英語學習系統對孩子有兩大的好處,第一個每個禮拜只要花少少的時間,卻可以累積大量的單字,我覺得班上的孩子,在英語的方面有大大的提升,第二個因為英語的學習變簡單了,所以改變了孩子的學習態度,因此孩子在學習方面就變得更主動更積極了。(請點連結)由上面的訪談中不難看出,不管是中年級導師或高年級老師都覺得這套英語護照學習系統很實用,除了之前提到可以確實提升學生的英語聽說讀寫能力、以及增加學習自信心之外,還能讓學生變得更加積極主動學習,也就是增進學生的自主學習的能力。
(四)課後攜手扶助成果
下表為本校參加教育部攜手扶助計畫,線上測驗的結果。基本上,參加攜手扶助計畫的學生都是所謂的雙低族群,一方面家庭處於弱勢,另外一方面成績的表現也是不盡理想。當我們看到學生的這份測驗報告時,整個團隊非常的高興,因為真的有學生的英語程度跟上了。編號10、11、12 的學生,即使是國語、數學不太好,但是英語仍可以合格。同時這三位學生的國英數三科中,英語都是最佳的科目。這樣的數據顯示,實施英語護照學習系統之後,真的達到了我們一開始希望能減少M 型化的目的,也證明了這套系統真的可行。
(五)來自家長的肯定(家長問卷開放式問題)
家長認為英語護照學習系統對孩子的影響有:
1. 提升英文能力:增加單字認識量,會使用自然發音背單字。
2. 提升使用資訊科技學習能力:使用電腦反覆練習。
3. 提升學習興趣:對英文學習更有興趣,更愛學習英文。
4. 提升自信,主動學習:使用電腦反覆練習,提昇自信心,而且自動自發。
家長認為英語護照學習系統對孩子的影響有:
1. 提升英文能力:增加單字認識量,會使用自然發音背單字。
2. 提升使用資訊科技學習能力:使用電腦反覆練習。
3. 提升學習興趣:對英文學習更有興趣,更愛學習英文。
4. 提升自信,主動學習:使用電腦反覆練習,提昇自信心,而且自動自發。