N:學生自我紙本練習-英語護照Notebook Writing
科目 |
英語 |
教學單元 |
學生自我紙本練習-英語護照Notebook Writing |
|||
教學班級 |
五年丙班 |
教材來源 |
自編 |
|||
教學日期 |
2013 |
設計者 |
資訊教學團隊 |
|||
教學時間 |
30分鐘 |
教學者 |
林弘庭 |
|||
教具設備 |
紙本英語護照 |
|||||
教學研究 |
一、教學重點: 1.學生能正確唸、拼讀單字與句子 2.學生能正確書寫英語單字與中文。 3.學生能正確背誦單字與句子 二、教材分析: 1.讓學生練習書寫並拼出單字與句子 |
|||||
能力指標 |
1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。 2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調說出句子。 3-1-5 能看懂簡單的句子。 5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。 5-1-3 在聽讀時,能辨識書本中相對應的句子。 |
|||||
教學目標 |
活動內容 |
教學資源 |
時間 |
評量 |
||
能正確的發音與背誦 |
1.透過紙本的英語護照書寫,學會拼單字 2.熟練後背誦 |
˙紙本英語護照 |
25分鐘 |
1.能正確拼讀單字 2.能正確讀出句子 3.確實完成紙本作業 |
||
能自行檢查並訂正紙本護照錯誤之處 |
1.寫完紙本護照後能自行檢查是否都書寫完整和正確。 2.將錯誤之處確實訂正 |
˙紙本英語護照 |
5分鐘 |
1.能正確書寫中英文單字 2.能確實訂正中英文單字 |
N:學生自我紙本練習-英語護照 Notebook Writing